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核心素养生根课堂 精彩习作流诸笔端——三年级语文组习作教学教研活动

来源: 发布时间:2021-11-25 13:35:02 浏览次数: 【字体:

为了改进习作教学方式,提高学生习作质量,让每个孩子通过写作来获得成就感和幸福感,1118日下午,娄葑实验小学中年级进行了习作专题教研活动。

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 本节课,蒋老师结合本单元“观察与发现记录单”,分享观察的新发现,总结观察的方法,引导学生细致地观察,从多角度、有变化启迪学生观察。蒋老师借助习作例文《我爱故乡的杨梅》、金蝉蜕壳的视频、学生的成长相片、娄葑实小一日之间天空的变化,让学生了解多角度的观察、积累并运用表示变化的词语,让学生在学习中体会到有变化的观察。蒋老师在“读”与“写”的教学过程中实现师生对话、生生对话,学生在习作中多角度、有变化地写出了观察事物或场景的变化特点。

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随后,组内老师展开了热烈的研讨。本单元是习作单元,老师们要充分发挥示例作用,进一步强化学生留心周围事物的意识,同时,通过批注和例文后的语文实践活动,帮助学生有针对地阅读,进而转化为习作能力。此次语文教研活动的开展,让老师们豁然开朗,不仅“习”得作文课堂教学的方法和技巧,还将“作”为今后课堂教学厚积薄发的动力和能量。

                                            撰稿:季雨濛

                                            图片:季雨濛

                                            审稿:姚瑶


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